首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
营造民主和谐的教学生态:学生习作的阳光雨露
作者单位:
;1.上海市松江区教育学院
摘 要:
教学生态是学生习作学习活动赖以持续、深入的人际关系、学习机制等的优化组合。小学习作教学营造教学生态,需要"乐"为首、"活"为先、"和"为重、"创"为的。本文基于上海市第四期"双名工程"攻关计划实践探索,提出了如下教学策略:建立和谐温暖的人际关系,让学生愿写;建立信任激励的学习机制,促学生多写;运用学生为本的教学策略,引学生会写。
关 键 词:
教学生态
习作
民主
和谐
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号