首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

“听、说、读、唱”开启低年级科学课——小学低年级科学教学中培养学生规则意识的初探
作者单位:;1.江苏江阴市立新中心小学
摘    要:规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。一年级的新生刚从幼儿园阶段步入小学阶段,很多方面还保留着幼儿的气息,但进入了小学必将面对一系列常规教育。本文提出一年级的科学课需要尽早且有特色地进行规则意识的培养。

关 键 词:低年级  科学教学  科学规则  绘本阅读
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号