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| 基于学生主体视角谈如何提高小学语文课堂参与度 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市江东门小学 |
| 摘 要： | 教学要从师生关系、生生关系、教学方法、教学评价等多方面促进学生的发展,小学教师应主动创新和优化教学方法,在教学中重视发展学生的智力,培养他们的自主学习能力,这是素质教育的要求。只有把语文课堂教学建立在自主能动学习的基础上,激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,才能让学生学得愉快,从而高质量、高效率地完成教学任务。 |
| 关 键 词： | 学生主体 语文课堂 参与度 |
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