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| 小学数学教学中“错误资源”的运用策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区景城学校 |
| 摘 要： | 数学是思维的学科,在数学学习中,学生难免会出现各种各样的错误。教师在教学中,要正视学生出现的错误,把错误变成学习数学的有效资源,引导学生积极学习,端正学习态度。教师以一种包容的心态来对待,帮助学生更好地提升自我。 |
| 关 键 词： | 小学数学 错误资源 运用策略 |
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