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| 小学英语课堂小组合作学习中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 周建青.小学英语课堂小组合作学习中存在的问题及对策[J].小学教学设计,2006(5):10-12. |
| 作者姓名： | 周建青 |
| 摘 要： | 小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式，利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其目的是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。由于目前大多数学校采用的都是大班上课的形式，小组合作学习能弥补大班上课的不足，给每个学生提供更多的机会实践英语；能从尊重学生的个性差异出发，使每个学生都得到发展；能增强学生的合作意识，培养学生合作解决问题的能力。目前使用的PEP《小学英语》教材中，每个单元都有小组合作学习的内容设计。很多教师在平时的教学过程中会经常采用小组合作学习，但他们在操作过程中或多或少地存在一些问题。现举几个课堂教学实例，共同探讨。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 教学组织形式 学习效率 学习习惯 小学 英语教学 教学目标 PEP |
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