| 学科本位与能力本位之异同及其转变 |
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| 引用本文： | 田明山.学科本位与能力本位之异同及其转变[J].石家庄铁路职业技术学院学报,2002,1(1):6-10. |
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| 作者姓名： | 田明山 |
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| 作者单位： | 石家庄铁路工程职业技术学院,石家庄,050041 |
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| 摘 要： | 随着我国经济结构调整和新兴行业增加,就业于生产、建设、服务和管理一线的技术人员类型将越来越多,层次也将越来越高.因此,在我国职业技术教育中,强调职业的针对性和技术的实践性,就越来越突出.但在传统的职业教育中,大多采取了普通教育压缩式后的"学科本位"模式,致使本应适应生产一线的高职高专教育,教学和人才培养缺乏特色,针对性和适应性不强,这就使得探索富有特色的高等职业教育模式成为十分迫切的问题.本文拟在以"学科本位"和"能力本位"的异同比较中,确立以"能力本位"为教学基本模式,同时说明由学科本位到能力本位转换的客观必然性.
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| 关 键 词： | 学科本位 能力本位 异同 转换 |
| 文章编号： | 1671-8607(2002)01-0006-05 |
The Common and different points between Subject Standard and Ability Standard as well as its transformation |
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