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| 中度智障儿童厌学行为矫正的个案研究 | |
| 引用本文： | 郑焕青.中度智障儿童厌学行为矫正的个案研究[J].基础教育参考,2021(1). |
| 作者姓名： | 郑焕青 |
| 作者单位： | 山东省泰安市宁阳县特殊教育中心 山东泰安,271400 |
| 摘 要： | 当前,儿童厌学已引起了全社会的普遍关注,智力障碍儿童也存在这一问题。智障儿童厌学主要表现为对学习缺乏兴趣、学习动力不足、上课不专心听讲、课下作业不用心、学习成绩差,严重者还会旷课,甚至辍学。如何从实际出发,切实帮助智力障碍儿童有效解决厌学问题呢?下面以一名9岁中度智力障碍儿童为例,探讨矫正智障儿童厌学行为的有效策略。 |
| 关 键 词： | 智力障碍儿童 学习成绩差 中度智障儿童 厌学行为 学习动力不足 有效策略 厌学问题 从实际出发 |
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