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| 化“繁”为“简”探寻长课文教学的有效方法--以四年级下册《小英雄雨来(节选)》为例 | |
| 引用本文： | 莫晶.化“繁”为“简”探寻长课文教学的有效方法--以四年级下册《小英雄雨来(节选)》为例[J].小学语文,2021(1). |
| 作者姓名： | 莫晶 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市长兴县教育研究中心 |
| 摘 要： | 《小英雄雨来(节选)》是统编小学语文教科书四年级下册第六单元的第一篇课文,单元语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。教师在教学这一课时,要通过多维视角解读课文,充分了解学情;精准定位目标,明确教学重点难点;借助助学系统,有效落实“长文短教”的教学理念,化解长课文之“繁”。 |
| 关 键 词： | 教学方法 长文短教 助学系统 |
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