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| “立德树人”背景下3D德育模式的实践例谈 | |
| 引用本文： | 王三权.“立德树人”背景下3D德育模式的实践例谈[J].学周刊C版,2021(6). |
| 作者姓名： | 王三权 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县解放街小学 |
| 基金项目： | 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《“立德树人”背景下3D德育模式的实践与研究》(课题立项号GS[2019]GHB0684)成果。 |
| 摘 要： | “立德树人”背景下,小学德育应该进行创新,进行“3D”为主的三维谱系实践与研究。理念上,立德为本;方法上,情境育人;路径上,三位一体。做实3D德育,对于小学生德性成长、学校德育创新和社会和谐发展意义重大。教师应俯下身子,转变视角,关注细节,注重日常,创新路径,总结模式,真正打造一条坚实厚重、情理俱进、摇曳生姿的立德树人创新之路。 |
| 关 键 词： | 立德树人 3D德育 理念创新 方法创新 路径创新 |
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