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| 基于小组合作学习的高中物理高效课堂策略研究 | |
| 引用本文： | 潘婷.基于小组合作学习的高中物理高效课堂策略研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(20). |
| 作者姓名： | 潘婷 |
| 作者单位： | 江苏省江都中学 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,如何打造开放性、多元化的物理课堂,引起教师们的关注和重视。通过将小组合作学习运用到物理课堂中,不仅能够还课堂于学生,更能激发学生动脑、动手的热情,使其在学习知识的同时,主动围绕问题进行自主、协作探究,打造高效的物理课堂教学氛围。鉴于此,教师应主动分析和钻研小组合作学习的应用价值,走出固有的教育教学思维,以小组合作学习模式取代传统教学形式,打造互动性、开放性的高效物理课堂。 |
| 关 键 词： | 小组合作 高中物理 高效课堂 |
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