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| “课程思政”背景下高职工匠精神培育路径研究——以佛山职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 潘志恒,张芳.“课程思政”背景下高职工匠精神培育路径研究——以佛山职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2021(2). |
| 作者姓名： | 潘志恒 张芳 |
| 作者单位： | 佛山职业技术学院 |
| 基金项目： | 2018年度佛山市教育科学规划市直高职院校课题项目(FJ201818);2019年度佛山职业技术学院校级科研项目(KY201912)。 |
| 摘 要： | 改革开放40多年,我国经济经历高速发展阶段之后,转为高质量发展阶段,需要大量具有工匠精神的技术技能人才。高职院校作为培育工匠的主阵地,必须结合新时代的要求,坚持立德树人,培育又红又专的工匠人才。佛山职业技术学院经过广东省示范校和一流校的建设,探索了“课程思政”背景下高职工匠精神的培育路径,打造了德技双馨的“双师型”队伍,将课程思政融入人才培养全过程,利用校园活动为重要载体,融合校园文化,培育工匠精神。 |
| 关 键 词： | 课程思政 工匠精神 职业教育 |
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