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| 宋元时期小学语文教学法理论与实践述评 | |
| 引用本文： | 王阳安.宋元时期小学语文教学法理论与实践述评[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(8):92-97. |
| 作者姓名： | 王阳安 |
| 作者单位： | 烟台职业学院,公共管理系,山东,烟台,264003 |
| 基金项目： | “十五”全国教育科学研究规划课题——“中国小学各科教学史之研究”之“中国小学语文教学史研究”。 |
| 摘 要： | 在我国古代小学语文教学法这门学科的理论研究与实践中,宋元时期是一个成就卓著并具有承前启后作用的重要时期。这一时期的许多学者、教育家及广大小学教师,在长期的语文教学实践中,探索并总结出了许多有价值、科学有效的小学语文教学法理论。它不论是对当今小学语文教学实践,还是对小学语文教学理论的研究,都具有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 宋元小学语文教学法 识字教学 写字教学 阅读教学 写作教学 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)08-0092-06 |
| 修稿时间： | 2005年5月10日 |
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