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| 点燃起学生思维活动的火花——浅谈导入课的教学 | |
| 引用本文： | 张大民.点燃起学生思维活动的火花——浅谈导入课的教学[J].天津教育,1983(1). |
| 作者姓名： | 张大民 |
| 摘 要： | 导入课在整个教学过程中是十分重要的一环。叶圣陶在《语文教学十二韵》中说:“入境始与亲”,我想导入课的作用可以用“入境”和“亲”来概括。一上课,教师就要把学生带进一个崭新的知识情境中去。要让学生对学习感到亲切、有兴趣,这样才能把学生对语文学习的积极性调动起来,才能唤起学生对旧知识的回忆,激起对新知识学习的兴趣。上好导入课,首先要有新异性。一上课能否把学生的心抓住,这要看教师能否在一个较短的时间里吸引住学生的注意力,使学 |
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