| 日本大学教学改革的启示 |
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| 引用本文： | 胡建华.日本大学教学改革的启示[J].江苏高教,2001(6):108-110. |
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| 作者姓名： | 胡建华 |
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| 作者单位： | 南京大学高等教育研究所 |
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| 摘 要： | 在日本战后第三次高等教育改革中 ,重视大学教学改革是一突出特点。日本大学教学改革的主要内容是 :在课程设置上 ,变长期以来的“二·二分段”模式为“四年一贯”模式 ,并加强综合课程的开设 ;在教学内容上 ,重视外语教育和信息处理教育的改革 ;在教学组织上 ,充分体现“以学生的学习为中心”的理念 ,调动学生的学习积极性 ,注重提高教学效果与质量 ;在教学管理上 ,注意调动教师教学的积极性 ,逐步扭转“重科研、轻教学”的局面。研究日本大学教学改革的特点旨在为我国高校以实施素质教育为中心的教学改革的深入展开提供一个参照系。
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| 关 键 词： | 日本 大学 教学改革 课程设置 教学内容 教学组织 教学管理 |
| 文章编号： | 1003-8418(2001)06-0108-03 |
| 修稿时间： | 2001年7月23日 |
The Implications of Japanese Tertiary Teaching Reform |
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