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| 语文课堂教学环节当“瘦身” | |
| 引用本文： | 张海萍.语文课堂教学环节当“瘦身”[J].小学教学参考,2014(12):57-57. |
| 作者姓名： | 张海萍 |
| 作者单位： | 江苏建湖县草堰口小学,224700 |
| 摘 要： | 语文课堂教学需要设计哪些环节，这要根据教材内容、课型和学生实际进行合理安排。新课改要求凸显学生课堂学习的主体地位，教师不能过多地占用课堂时间，要把时间还给学生。但现实是，很多教师还难以从“满堂灌”的传统教学习惯中走出来，即使讲课时间有所缩短，由于涉及环节过多，或者执行教学设计不力，也很容易形成“臃肿”现象。因此，对语文课堂教学环节进行“瘦身”，已经成为一些教师实施课堂教学的当务之急。 |
| 关 键 词： | 课堂教学环节 语文课堂 瘦身 学生实际 课堂时间 教学设计 教学需要 教材内容 |
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