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| 文包诗文本的价值阐释和教学策略探寻 | |
| 引用本文： | 张雪霞.文包诗文本的价值阐释和教学策略探寻[J].小学教学参考,2014(11):30-30. |
| 作者姓名： | 张雪霞 |
| 作者单位： | 江苏建湖县第二实验小学,224700 |
| 摘 要： | 苏教版现行教材中出现了一种全新的文体，叫“文包诗”。顾名思义，即以鲜活生动的文字将诗人创作诗歌时的动机缘由、心境情感等相关因素体现在文字中，最后将古诗在文本中水到渠成地展现出来。这种独特的文本体裁有着其自身独特的价值，切不可以传统统一的模式进行教学。那该如何教才能体现其应有的价值呢？ |
| 关 键 词： | 价值阐释 教学策略 文本 诗歌 诗人创作 苏教版 文字 |
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