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| 支架式教学在语文课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 宋楠楠.支架式教学在语文课堂中的运用[J].小学教学参考,2014(8):24-24. |
| 作者姓名： | 宋楠楠 |
| 作者单位： | 江苏启东市东元小学,226235 |
| 摘 要： | 支架式教学是指为学生建构一种对知识理解的概念框架,将复杂的学习任务进行科学、合理的分解,使学生对知识的理解由粗浅一步步向着深入迈进。在小学语文教学中运用支架式教学策略,不仅可以有效地帮助学生建构、掌握、深入了解所学的语文知识,还能有效地促进整体教学效率的提高。本文就对支架式教学策略在语文课堂中的具体运用进行分析,以期能够给广大教师一点启迪。 |
| 关 键 词： | 支架式教学策略 语文课堂 小学语文教学 知识理解 概念框架 学习任务 语文知识 教学效率 |
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