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| 论中国语文教育的跨世纪改革取向 | |
| 引用本文： | 潘涌.论中国语文教育的跨世纪改革取向[J].当代教育科学,1999(10). |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 作者单位： | 浙江《嘉兴社会科学》编辑部 |
| 摘 要： | 正当新旧世纪更替的历史性时刻，大陆语文教育的问题再次凸显为社会广泛关注的一大热点。与以前历次讨论和争鸣相比较，这次介入面之宽泛、批评之激烈，可谓空前。从语文教育界到整个教育理论界，从文学界到社会其他阶层人士，从普通教师到国家教育部领导，都以巨大的热情和深切的忧思参与或关注着这场关乎新世纪中国语文教育改革和发展前景的大讨论。这是深刻反省语文教育积弊、拓展语文教育建设新思路的历史契机。 一、语文教育历史和现状一瞥１９世纪末、２０世纪初勃兴的语文改革，以倡导白话文、国语和拼音字为基本内容，使汉语文教… |
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