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| 高中生物学概括记忆法初探 | |
| 引用本文： | 钱先武.高中生物学概括记忆法初探[J].生物学教学,1999,24(12):9-9. |
| 作者姓名： | 钱先武 |
| 作者单位： | 浙江省台州市书生中学!318000 |
| 摘 要： | 记忆对于知识学习来说是非常重要的。记忆是掌握知识、运用知识的基础，可以说没有记忆就没有知识学习。按浙江省普通高中会考办公室编的《高中会考标准》计算，高中生物会考的277个知识条目中，基本概念和基础知识占60％以上。可见，如何提高记忆的效果，减轻学生的记忆负担，成为我们教学中值得探讨的一个问题。本人在教学实践中总结了一种记忆方法──概括记忆法。该方法学生容易接受且效果良好。在心理学中，根据人们对识记的材料是否建立在理解其意义的基础上，把识记分为机械识记和意义识记。机械识记也是必要的。但对知识学习来说更… |
| 关 键 词： | 生物教学 中学 概括记忆学 |
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