| 欧盟教育制度公平测度指导原则简述 |
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| 引用本文： | 沈有禄,谯欣怡.欧盟教育制度公平测度指导原则简述[J].比较教育研究,2009(10). |
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| 作者姓名： | 沈有禄 谯欣怡 |
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| 作者单位： | 广西大学教育学院; |
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| 基金项目： | 沈有禄,谯欣怡主持的(国务院发展研究中心)中国发展研究基金会“通用汽车·中国发展研究青年奖学金”“博士论文奖学金”(2007~2008年度)资助项目《基础教育资源配置公平研究》的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 欧盟进行了一项跨国的教育制度公平测度,该指标体系不仅遵从了既有的充足性、机会均等、财政中立、水平与垂直均等的原则,还考虑了对教育上游制度的公平性、教育制度本身对学生的期望、公众对这一制度的公平性感知、个体间及群体间的差异和低于最低门槛值的个体与群体的不平等的测度。欧盟教育制度公平测度的指导原则有助于我们进一步理解和测度教育公平。
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| 关 键 词： | 欧盟 教育制度 公平测度 指导原则 |
Introduction to the Guiding Measurement Principles of European Educational System Equity |
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| SHEN You-lu,QIAO Xin-yi.Introduction to the Guiding Measurement Principles of European Educational System Equity[J].Comparative Education Review,2009(10). |
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| Authors: | SHEN You-lu QIAO Xin-yi |
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| Abstract: | The European Union has conducted a multinational try to measure the equity of the European educational systems.The set of indicators follows the previous guiding principles of equity measurements of education,which are sufficiency,equal opportunity,financial neutrality,and horizontal and vertical equity. Besides,the European indicators have measured the upper systems of educational system,the expectation of teachers and parents,and the public feelings upon the equity of educational system,the difference bet... |
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| Keywords: | European Commission educational system equity measurement guiding principles |
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