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| 浅谈学生质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 张国全.浅谈学生质疑能力的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(10):35. |
| 作者姓名： | 张国全 |
| 作者单位： | 双柏县爱尼山中学 |
| 摘 要： | 质疑能力是指一个人提出问题的能力，是积极思考的结果。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”可见，在教学中有意识地培养学生的质疑能力，具有十分重要的意义。在培养学生质疑能力方面，我进行了以下探索：一、有计划有目的地设疑，激发学生的学习兴趣要培养学生的质疑能力，需教师先设疑，让学生在解决问题的过程中增强求知欲，激发学习兴趣。设疑要具有启发… |
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