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| 新旧教学观和教学行为的比较 | |
| 引用本文： | 范双双,李国英.新旧教学观和教学行为的比较[J].承德师专学报,2003,23(2):64-65. |
| 作者姓名： | 范双双 李国英 |
| 作者单位： | 承德民族师专化学系，承德民族师专化学系 河北 承德 067000，河北 承德 067000 |
| 摘 要： | 基础教育改革已在全国展开,在新课程下要求教师具有新的教学观念和新的教学行为。本文从教学设计、教学过程和教学后的反思等几方面对新旧教学观和教学行为进行比较,以使教师在新的课程下能以全新的理念进行教学改革。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教学设计 教学过程 反思 |
| 文章编号： | 1005-1554(2003)02-0064-02 |
| 修稿时间： | 2002年11月2日 |
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