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| 小学校本培训实施策略浅议 | |
| 引用本文： | 牛桂林.小学校本培训实施策略浅议[J].教育科学研究,2005(5):61-62. |
| 作者姓名： | 牛桂林 |
| 作者单位： | 北京市海淀区培星小学 |
| 摘 要： | 校本培训指源于学校课程和整体规划需要,由学校发起组织,旨在满足教师工作需求的校内培训活动。它是以教师个人专业发展及学校发展为目的,以课堂教学实践中出现的问题为出发点,以研究和解决这些问题为主要内容,以学校为培训场所的培训模式。校本培训是20世纪80年代西方教育改革中出现的一种新型管理模式,90年代逐步被国内教育界所认识并接受。校本培训不仅是教师教育管理模式的创新,也是促进教师专业发展的重要途径和手段。因为教师的专业能力主要是在教学实践岗位上逐步形成并发展的,因此,加强队伍建设,促进教师专业化发展的关键在学校,学… |
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