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| 生物课堂教学中情境创设的对策研究 | |
| 引用本文： | 储玉萍.生物课堂教学中情境创设的对策研究[J].理科考试研究,2012(22):90-91. |
| 作者姓名： | 储玉萍 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县黑林中学 |
| 摘 要： | 情境创设就是教师利用各种教学资源,创设出与教学内容紧密相关的学习情境,使学生在学习中仿若身临其境,从而激发学习的热情.在初中的生物教学中,情境创设的方式有很多,可以利用图片、动画或一些标本为学生带来形象直观的演示,使学生的思维被引导进具体的学习场景中,也可以通过设 |
| 关 键 词： | 学生 情境创设 初中生物教学 教学内容 创设情境 学习兴趣 学习情境 教师 形象直观 学习场 |
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