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| 反思性实践理论视角下的成人学习设计策略——以家政服务与管理专业为例北大核心 | |
| 引用本文： | 徐宏卓.反思性实践理论视角下的成人学习设计策略——以家政服务与管理专业为例北大核心[J].成人教育,2018(11):6-11. |
| 作者姓名： | 徐宏卓 |
| 作者单位： | 1.上海开放大学公共管理学院200433; |
| 基金项目： | 上海开放大学2017年教学学术研究项目"实践学习视域下的家政在线学习设计--以家政专业课程为例"；编号为KJ1606 |
| 摘 要： | 反思性实践作为与职业实践紧密联系的专业发展理论,强调"对行动反思"和"在行动中反思",引导成人教育的知识观、学习观、教师观和环境观指向实践取向,为正规学习场景中的专业学习打开了新视角。基于这一理论指导,笔者以家政服务专业为个案,深入探讨了成人学习任务、知能呈现、学习支持、专项操练、学习评估等方面的设计策略,以期有效弥合成人的专业知识学习与工作场所实践之间的隔阂。 |
| 关 键 词： | 成人学习 反思性实践 综合学习设计 |
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