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| 习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课教学研究——以“马克思主义基本原理概论”课为例 | |
| 引用本文： | 刘洋,沈佩翔.习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课教学研究——以“马克思主义基本原理概论”课为例[J].思想政治课研究,2018(6):29-34. |
| 作者姓名： | 刘洋 沈佩翔 |
| 作者单位： | 1.上海财经大学马克思主义学院;;2.华东师范大学马克思主义学院; |
| 基金项目： | 上海学校德育实践课题"思想政治理论课贯彻治国理政新理念新思想新战略研究--以‘原理’课为例"(项目批准号:2018-D-047) |
| 摘 要： | 总体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵要义及其对马克思主义理论的创新发展,是这一思想融入"马克思主义基本原理概论"课教学的前提。习近平新时代中国特色社会主义思想融入"马克思主义基本原理概论"课有其内在必要性,要将必要性转换为可能性还要在教学内容、教学方法及具体的教学设计下功夫,探索出融合的教学经验,从而推广运用于其它思想政治理论课。 |
| 关 键 词： | 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治理论课 教学经验 |
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