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| 基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索 | |
| 引用本文： | 席鑫宁徐金鹏.基于新建构主义的工业机器人技术SPOC课程探索[J].职业教育研究,2018(6):56-59. |
| 作者姓名： | 席鑫宁徐金鹏 |
| 作者单位： | 1.集美工业学校361022; |
| 基金项目： | 全国教育科学"十三五"规划课题"工业机器人技术专业微课程开发与应用研究"(项目编号:FJB160630)；厦门市中等职业学校2017年度课题"<工业机器人应用技术>产学一体化课程开发"(项目编号:ZZXXKT14) |
| 摘 要： | 从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。 |
| 关 键 词： | 新建构主义 SPOC课程 工业机器人技术 |
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