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| 初中英语教学中“两极分化”现象分析及对策 | |
| 引用本文： | 李艳玲.初中英语教学中“两极分化”现象分析及对策[J].考试周刊,2012(92):103-103. |
| 作者姓名： | 李艳玲 |
| 作者单位： | 定西市安定区交通路中学 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中，学生的学习成绩往往出现“两极分化”现象。这一直是英语教学中棘手的问题之一，也是英语教学质量不能“大面积丰收”的主要原因。分析“两极分化”现象出现的原因并提出防止和缩小“两极分化”现象的对策。对全面提升英语教学质量有着极其重要的意义。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 “两极分化” 现象分析 解决对策 |
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