| 小学数学学习障碍学生的数学语言转换研究 |
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| 引用本文： | 向友余,华国栋.小学数学学习障碍学生的数学语言转换研究[J].中国特殊教育,2008(8). |
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| 作者姓名： | 向友余 华国栋 |
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| 摘 要： | 为探查数学学习障碍学生在数学语言转换方面的特点,本研究以自编材料分别对数学学习障碍学生、普通学生(含优、中、差三类学生)进行了纸笔测试,结果发现:(1)数学学习障碍学生在自然语言转换为数学图形语言时缺乏空间想象,对自然语言中表示图形信息的文字信息利用不完全;(2)在数学语言之间的相互转换过程中表现为数学学习障碍学生的数学符号文字化和数学符号图形化能力不足.
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| 关 键 词： | 数学学习障碍 数学语言转换 自然语言 数学语言 |
A Study on Mathematics Language Transformation for Students with Mathematics Learning Disabilities in Primary School |
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| XIANG Youyu,HUA Guodong.A Study on Mathematics Language Transformation for Students with Mathematics Learning Disabilities in Primary School[J].Chinese Journal of Special Education,2008(8). |
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| Authors: | XIANG Youyu HUA Guodong |
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