|
|||||
|
|
| 浅谈初中数学教学中问题情境的创设策略和方法 | |
| 引用本文： | 金妹奇.浅谈初中数学教学中问题情境的创设策略和方法[J].中学教研,2004(7):7-9. |
| 作者姓名： | 金妹奇 |
| 作者单位： | 浙江金华市金东区东孝中学 321000 |
| 摘 要： | 数学问题情境是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉.数学问题情境教学,让学生从解决问题的过程中学习数学;从教学内部或外部的情境中发现并提出数学问题;尝试从不同的角度分析问题,发展和应用各种策略解决问题.《标准》明确把“形成解决问题的一些基本策略”作为一个重要的课程目标,为此,数学教学中,通过创设问题情境,为学生提供观察、分析、探索、解决问 |
| 关 键 词： | 初中 数学 教学方法 问题情境创设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |