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| 8.3可持续发展 | |
| 引用本文： | 付申珍.8.3可持续发展[J].地理教育,2003(3):16-17. |
| 作者姓名： | 付申珍 |
| 作者单位： | 重庆市第一中学校,400030 |
| 摘 要： | 一、教学指导思想“可持续发展”既是对高一地理全书的高度概括,对人类面临的全球性问题的一个回答,也是对我们赖以生存和发展的环境作一个总结,是全书教学的重点。 1.可持续发展是长期的战略目标,需要人类世世代代的共同努力。可持续发展观来源于环境保护问题,但它一经形成便迅速超越了环境领域,成为一种经济社会发展观和发展趋势,具有丰富的内涵。培养人的可持续发展观念是实现可持续发展的动力,运用探究式教学方法是可持续发展教育的途径之一。因此,本课的教学方法可以启发式的谈话 |
| 关 键 词： | 可持续发展 高中地理 教学方法 教学活动 学生 思维能力 |
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