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| 课堂上不应回避学生“发问 | |
| 引用本文： | 朱静.课堂上不应回避学生“发问[J].上海教育,2005(9B):55-55. |
| 作者姓名： | 朱静 |
| 作者单位： | 上海浦东新区 |
| 摘 要： | 在真正互动的课堂上，一定会出现许许多多教师备课时不曾预料的问题。面对学生提出的各种问题，我的观点是不回避，直接面对学生的各种“发问”，因为妥善处理好课堂上出现的各种问题不仅是对教师教学理念的考验，更有利于培养学生独立思考、大胆求异的创新思维。 |
| 关 键 词： | 培养学生 课堂 发问 回避 教学理念 创新思维 教师 课时 |
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