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| 激发学生思想政治课学习兴趣——“减负”之后的重要工作 | |
| 引用本文： | 宋纪文.激发学生思想政治课学习兴趣——“减负”之后的重要工作[J].沈阳教育学院学报,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 宋纪文 |
| 作者单位： | 沈阳市第24中学 辽宁沈阳110031 |
| 摘 要： | 中学思想政治教育的意义 ,无论对青少年成长与未来的发展 ,还是当前的素质教育都是非常重大的。以往的思想政治课教学 ,在很大程度上没有实现教学目的 ,从现象上看是学生不愿学 ,一份北京的调查材料显示 ,学生最不喜欢上的课中 ,政治课连续多年排在第一位。近几年中 ,教学内容已几经修改 ,丰富了 ,生动了 ,易懂了 ,但还是学生“最腻烦的课”。目前的思想政治课 ,与社会实际、学生实际相脱离 ,与相关学科、相关知识理论不能密切关联的矛盾故然在一定程度上存在 ,但主要矛盾依然是学生学习兴趣问题。“兴趣是最好的老师” ,激发学生学习兴趣 ,… |
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