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| 挖掘教材创造因素培养学生创新精神——小学语文科创造教育我之所见 | |
| 引用本文： | 崔广诚.挖掘教材创造因素培养学生创新精神——小学语文科创造教育我之所见[J].沈阳教育学院学报,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 崔广诚 |
| 作者单位： | 沈阳市苏家屯区教师进修学校 辽宁沈阳110101 |
| 摘 要： | 在我国全力推进素质教育的今天 ,如何充分利用语文学科对学生进行创新精神的培养已经成为小学教育十分重要的问题。广大教师已经开始意识到 :只有在基础教育中千方百计地注入创造教育的内容 ,才能为未来的、具有创新精神的新型人才打下坚实而良好的基础。这不仅仅是为了学生个人的明天 ,更关系到2 1世纪我们国家和民族的发展。从多年的小学高年级语文科教研工作实践看 ,要想在课堂教学中注重实施创新精神的培养 ,就必须在宏观上和微观上同时下功夫。这样才能把创造教育落到实处。一、在教学重点、难点上挖掘创造因素 ,让学生展开想象把握课… |
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