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| 发展性评价在校长培训工作中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 郭与良.发展性评价在校长培训工作中的探索与实践[J].福建高教研究,2006(1):19-21. |
| 作者姓名： | 郭与良 |
| 作者单位： | 惠安教师进修学校,福建惠安362100 |
| 摘 要： | 在校长培训工作中，改变传统的教育评价为现代发展性教育评价，有利于促进校长培训工作的可持续发展。通过对发展性评价的正确认识，遵循相应的发展性评价原则。在实践中通过制度完善，评价中突出参训校长主体地位，促进参训校长的主动参与等，实现发展性评价的导向、激励等功能，达到校长培训工作对学员的潜能开发和专业发展促进作用。 |
| 关 键 词： | 校长培训工作 发展性评价 原则 |
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