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| “倒数的认识”教学的启示 | |
| 引用本文： | 邓雪明.“倒数的认识”教学的启示[J].小学教学研究,2003(11):26-27. |
| 作者姓名： | 邓雪明 |
| 作者单位： | 福建建瓯市实验小学教研室 |
| 摘 要： | 背景陈述不久前读了文章《第一次》(孙继梓译)我很感兴趣,文章的大意是说一个还没满周岁的小男孩十分想从马路登上人行道,而他的小腿细弱无力,不听使唤,哆哆嗦嗦,他的妈妈在一旁并没有伸手去拉一把,只是微笑着鼓励,最后小男孩儿终于成功了。这给我的教学带来了极大的启发。作为教师不正应该像文中的母亲那样放手让孩子自己走路吗!带着这一思考,我教学了“倒数的认识”。课堂情景描述一、游戏引入师:同学们,今天我们要学习新的知识,请看屏幕。电脑出示:请按照规律填空:杏———呆,干———土,老师爱我———我爱老师,吴———(摇摇),妈妈像老… |
| 关 键 词： | “倒数的认识”教学 小学 数学教学 教学设计 |
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