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| 小学生习作障碍的排除 | |
| 引用本文： | 刘来华.小学生习作障碍的排除[J].小学教学研究,2003(4):7-7. |
| 作者姓名： | 刘来华 |
| 作者单位： | 江西南昌县三江中心小学 |
| 摘 要： | 小学生怕写作文，一提起作文就头痛，视作文为语文学习中的“拦路虎”。宁可多做些基础题，也不愿写作文。形成学生习作障碍的原因大致有以下几方面：1郾要求过高。教师以成人化的作文标准要求小学生作文，甚至讲究表达技巧、结构安排等，让学生望而生畏。2郾缺少鼓励。教师总喜欢对学生的习作求全责备，不能从中发现闪光点，导致学生失去了写作的信心和热情。3郾脱离实际。命题不考虑学生的生活环境，思维水平，学生不能写自己熟悉的东西，脑中一片空白。4郾指导过细。习作指导课“满堂灌”，连开头、结尾如何，中间怎样过渡都强调再三，统… |
| 关 键 词： | 作文 习作指导 习作氛围 小学生 |
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