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| 假设法解题三例 | |
| 引用本文： | 杜宏杰.假设法解题三例[J].小学教学研究,2003(6):28-28. |
| 作者姓名： | 杜宏杰 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区晨阳小学 |
| 摘 要： | 假设法是解应用题常用的一种思维方法，在有些应用题中，要求两个或两个以上的未知量，思考时可以先假设要求的两个或几个未知量相等，或者先假设要求的两个未知量是同一种量，然后按照题里的已知条件进行推算，并对照已知条件把数量上出现的矛盾加以适当的调整，最后找到答案。例1摇学校举行奥数竞赛，共20题，答对一题得6分，答错一题倒扣4分，小兰得了90分，她答对几题?分析对于这道题，我们可以这样设想，假设小兰在奥数竞赛中20道题目都答对，那么应该得（20×６=）120分，然而现在小兰只得了90分，比120分少30分。她怎么会少得30分的… |
| 关 键 词： | 假设法 应用题 小学 数学 解题方法 |
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