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| 让学生动情、动心的浪漫文题 | |
| 引用本文： | 王昂.让学生动情、动心的浪漫文题[J].小学教学研究,2003(5):13-13. |
| 作者姓名： | 王昂 |
| 作者单位： | 江苏新沂市城东小学 |
| 摘 要： | 我曾听到一些学生私下里反映：作文还不如做数学题有劲。难道形象的作文还不如抽象的数学具有吸引力?我不信。此后我便试着出一些让学生动情、动心的富于浪漫主义的文题让学生练习写作。如指导学生写野菊花，我先带领学生到田野认识野菊花，启发学生仔细观察它的根、茎、叶、花、种子，还观察了它的家———溪畔、田埂，观察了它的家属———小草弟弟、庄稼姐姐等，并掐断它的茎，让它冒出绿色的汁液，从而联想到土地是供给它乳汁的妈妈。回到教室再与学生一起命题：《我是一棵野菊花》、《野菊花的一家》、《野菊和盆菊的对话》等。再如读… |
| 关 键 词： | 小学教学 语文教学 作文教学 学习兴趣 教学方法 浪漫主义文题 |
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