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| 一个开放式教学片断 | |
| 引用本文： | 杨松.一个开放式教学片断[J].小学教学研究,2003(12):26-27. |
| 作者姓名： | 杨松 |
| 作者单位： | 广东东莞市长安镇上沙小学 |
| 摘 要： | 案例](人教版小学数学第11册第三单元“较复杂分数应用题例7”开放式教学片断。)师:今天我们继续学习分数应用题。(出示例7:某工厂十月份用水480吨,比原计划节约了19。十月份原计划用水多少吨?)师让学生画出线段示意图(图略)师:请大家结合线段图,开动脑筋,利用已有知识求出十月份原计划用水的吨数。(学生独立思考。之后,学生各抒己见。)生1:我用方程解,数量关系是计划用水的吨数-节约的吨数=实际用水的吨数,所以设原计划用水x吨,得方程x-19x=480生2:这样做是对的!而我列出的方程是x=480+19x生3:从线段图可以看出,实际用水的吨数相当于原计… |
| 关 键 词： | 开放式教学 小学 数学教学 教学案例 |
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