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| 《多彩的音符》说课 | |
| 引用本文： | 阮晶.《多彩的音符》说课[J].中小学音乐教育,2004(8):37-38. |
| 作者姓名： | 阮晶 |
| 作者单位： | 上海 |
| 摘 要： | 一、本课意图:通过自己精心设计的视唱教学方法把这堂课以视唱为主要教学内容的课来作为音乐教学与美术教学艺术融合的实践课。视唱内容从歌曲《每当走过老师窗前》中选取。二、教学目标:1.通过用不同大小、对应的色块拼出与音符相对应的多彩的音乐画面(即视唱内容)来进行视唱教学活动,达到能准确按节奏、音高进行视唱的教学目的,从中提高学生按节奏读谱的能力。(1)在动手动脑的过程中通过学生选择辨别与各音符相对应的色块来加强记忆各音符的唱名,从而提高对唱名的反应速度,并感受不同的音色(音符色彩)。(2)通过学生选择不同大小宽度的色块… |
| 关 键 词： | 《多彩的音符》 音乐 教学方法 节奏把握 小学 |
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