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| 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 | |
| 引用本文： | 朱永新.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[J].甘肃教育,2014(17):128-128. |
| 作者姓名： | 朱永新 |
| 摘 要： | 正内容简介:皮格马利翁是古希腊神话中的一个人物。他因倾慕自己创作的美女雕像,感动了爱神,结果美女复活,二人结为夫妻。这段动人的神话故事成为许多艺术家创作的主题。皮格马利翁效应则是一个广泛应用于医学、工业等领域的科学术语。《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力发展》的作者将其运用到教育实践中,将教师比喻为课堂中的皮格马利翁,形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力,教师对学生的期望越高,学生智力发展的可能性就越大。推荐理由:"皮格马利翁"效应是一个早已被人们所知的科学 |
| 关 键 词： | 皮格马利翁 学生智力发展 古希腊神话 推荐理由 科学术语 神话故事 教育实践 普遍适应性 定量的 教育政策 |
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