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| 做一个真正有文化的小学教师 | |
| 引用本文： | 许宁.做一个真正有文化的小学教师[J].天津教育,2014(3):71-72. |
| 作者姓名： | 许宁 |
| 作者单位： | 天津外国语大学附属滨海外国语学校 |
| 摘 要： | 面对这样一个题目,不同的教师也许会有不同的心情.有的是不屑,不屑的原因在于很多教师是以知识分子自居的,这么写好像是说他们没有文化一样;有的则是苦涩,原因在于很多教师常年讲授小学阶段基础知识,疏于专业发展,对自己大学时所学的专业讳莫如深,不愿提及.不管是何种心情,我想这些教师都犯了同一个错误,那就是把有知识和有文化的内涵混淆了.知识是书本上的常识以及实际的技能;“文化”则是因知识的浸润、多方会通的启示以及人生社会实践的开悟而形成的一种涵养,一种人格魅力.所以有知识、有文凭并不等同于有文化.这也就是说,教师虽然肩负传播文化科学知识、启发学生心智的责任,但是否是一个真正的文化人还要画个问号. |
| 关 键 词： | 小学教师 有文化 知识分子 文化科学知识 基础知识 小学阶段 专业发展 “文化” |
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