|
|||||
|
|
| 基于建构主义理论的“伙伴编辑”应用文教学研究 | |
| 引用本文： | 郑裕忠.基于建构主义理论的“伙伴编辑”应用文教学研究[J].长春教育学院学报,2011(7):142-143. |
| 作者姓名： | 郑裕忠 |
| 作者单位： | 宁德职业技术学院公共基础部,福建福安,355000 |
| 摘 要： | 合理构建教学模式对于提升高职应用写作课程教学效果有着相当重要的现实意义。本文以建构主义理论为背景,试图探索一种契合高职学生认知特点,突出高职教育职业能力特性的应用文教学模式,以改变教学模式单一的现状,提高应用文写作教学的效果。 |
| 关 键 词： | 建构主义 应用文教学 伙伴编辑 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |