|
|||||
|
|
| 数学学习材料的构建 | |
| 引用本文： | 万培珍.数学学习材料的构建[J].小学教学研究,2005(1):34-35. |
| 作者姓名： | 万培珍 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市秀洲区教研室 |
| 摘 要： | 数学课上，教学的内容是6、7的认识。课一开始，教师就说：“小朋友，今天，老师还邀请了许多朋友和我们一起来玩，你们猜是谁呀?”教师这么一说，孩子们都睁大了眼睛，期待这些神秘朋友的出现。接着，老师把一些小圆片，三角形贴到黑板上。这时，就听见小朋友发出了这样的感叹声：“哦，原来是这个!”我想大概是数学课上经常都用过这些小圆片、三角形吧，学生已经失去了新鲜感，教师的介绍和学生期待相去甚远。 |
| 关 键 词： | 学习材料 小学 数学教学 教学内容 “6、7的认识” |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |