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| 化学教师主导作用刍议 | |
| 引用本文： | 薛秀学.化学教师主导作用刍议[J].中学化学教学参考,1999(10). |
| 作者姓名： | 薛秀学 |
| 作者单位： | 山东省莒南县教研室 |
| 摘 要： | 教为主导、学为主体是现代教学的根本原则，在实施素质教育的过程中，如何发挥学生的主体作用，实现学生积极主动地学习，已成为广大教师的共识。然而，教师的主导作用仍不容忽视。笔者认为，化学教师的主导作用重在以下三个方面。一、引导作用引导即引路导向或启导。它是启发式教学中经常运用的手段。施教之法，贵在启导。教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学活动的全部过程，充分发挥教师导的作用，是促进学生学的关键，为此，教必须致力于导，服务于学，才能把提高学生素质落到实处。引导的主要作用是：１．引发兴趣，寓教于… |
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