|
|||||
|
|
| 从提高测试效度的角度科学设计大学英语复合式听写 | |
| 引用本文： | 付英.从提高测试效度的角度科学设计大学英语复合式听写[J].教书育人,2012(18):136-137. |
| 作者姓名： | 付英 |
| 作者单位： | 西华大学外语学院 |
| 基金项目： | 校级重点学科“外国语言学及应用语言学”资助 |
| 摘 要： | 《大学英语四级考试大纲》(2006修订版)规定原来的备考题型复合式听写改为必考题型。复合式听写的语篇材料一般约250词,共朗读三遍。第一遍用正常语速朗读全文,中间没有停顿;第二遍朗读时在每个单词空格后稍有停顿,供考生及时填写所缺单词,在听写句子念完后,有几分钟时间停顿,考 |
| 关 键 词： | 复合式听写 测试效度 科学设计 语言测试 单词 语篇 引导学生 句子 相结合 题型 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |