|
|||||
|
|
| 浅谈高中美术课堂中的有效性教学 | |
| 引用本文： | 季爱萍.浅谈高中美术课堂中的有效性教学[J].新课程研究,2010(6):154-155. |
| 作者姓名： | 季爱萍 |
| 作者单位： | 浙江长兴金陵高级中学 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是教学的生命力，学生在课前究竟准备了什么，课堂上学到了什么，在课后又思考了什么，这永远是每一位任课教师所应该追问和思考的。笔者依据《美术课程标准》的要求，就如何提高关术课堂教学的有效性，从课前的有效准备、课堂的有效教学、课后的有效反思三方面进行了论述。 |
| 关 键 词： | 美术 有效性教学 课前有效准备 课堂有效教学 课后有效反思 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |