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| 中小学课余体育训练误区 | |
| 引用本文： | 任延文.中小学课余体育训练误区[J].课外阅读,2013(9). |
| 作者姓名： | 任延文 |
| 作者单位： | 兰州市城关区榆中街小学,甘肃 兰州,730000 |
| 摘 要： | 中小学课余体育训练是利用课余时间，对部分有一定体育特长或爱好的学生进行训练，培养和挖掘他们的竞技能力，逐步使他们的运动才能定向地发展和得到提高。学校课余体育训练是学校体育的重要组成部分，也是提高学校体育运动技术水平的重要环节，还是衡量学校体育发展水平的重要标志。中小学课余体育训练是我国运动训练体制中的一个环节，是基础训练的一种组织形式。它属于运动训练的范畴。同样是一个专门组织的教育过程，不过学校课余体育训练有其特定的任务与目标，牵涉到儿童、青少年有机体生长发育过程中的重要阶段，又由于这一过程毕竟属于“课余”的性质，教练员的训练水平和认识能力参差不齐。因此。其训练存在着很多的误区，对中小学生的身体、运动能力、运动技术都造成不良的影响。主要问题存在以下几个方面： |
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