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| 初中语文小组合作学习中教师有效的组织与调控 | |
| 引用本文： | 叶颖青.初中语文小组合作学习中教师有效的组织与调控[J].教育导刊,2010(4). |
| 作者姓名： | 叶颖青 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区汾水中学; |
| 基金项目： | 广州市荔湾区教育科学“十一五”规划小课题“当前初中语文小组合作学习有效性的实证研究”(编号:ZY2007-46)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 在影响当前初中语文课堂教学中小组合作学习有效性的诸多因素(如教师、学生、环境等)中,教师的有效组织与调控尤为关键。它贯穿于小组合作学习的全过程,直接影响到教学目标价值取向的有效性、教学策略和教学评价策略的有效实施。 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 小组合作学习 组织 调控 |
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